La escuela unitaria de Erro y NILSA conmemoran el día mundial de la educación ambiental con talleres sobre el agua

Las y los veinticuatro niñas y niños de la escuela unitaria de Erro han podido aprender jugando. El motivo ha sido la conmemoración del día mundial de la educación ambiental, que es el domingo 26 de enero, y el marco ha sido el programa educativo de NILSA, sociedad pública dedicada a la depuración y adscrita al departamento de Cohesión Territorial del Gobierno de Navarra. Como cada año, NILSA celebra el día con un grupo de jóvenes para resaltar la importancia que tiene educar a las nuevas generaciones en una gestión sostenible del agua, uno de los elementos vitales sobre los que más repercute el cambio climático y la presión demográfica e industrial.

Este año, la escuela unitaria de Erro ha participado con tres talleres diferentes: uno para la clase de Infantil y primero y segundo de Primaria; otro para tercero y cuarto de Primaria; y un tercero para quinto y sexto de Primaria. Se trata de una escuela que agrupa niñas y niños de diferentes pueblos del valle, como Olóndriz, Loitzu o Garralda, y que ha pedido participar en unos talleres en aula que se replican el proceso de depuración a escala y a través de juegos muy sencillos.

En el primer caso, y de la mano de la experta Naiara Gorostidi, la clase del profesor Mikel Ilundain, ha podido realizar experimentos con polvo de cacao, toallitas y aceite, simulando los mayores atascos que se producen en las alcantarillas, como consecuencia de lo que arrojamos por los desagües incorrectamente, como las toallitas. La actividad, impartida íntegramente en euskera a petición del centro, ha combinado también algunas frases en inglés, dentro de un sistema educativo novedoso. Fotografías y elementos reales de las depuradoras, como plásticos de relleno, han completado unos juegos participativos para Jon Pascual (tres años), Asier Paternain (cuatro años), Xabat Orotz (cuatro años), Izaro Villanueva (seis años), Irati Murillo (siete años) y Olaia Paternain (siete años).

En el segundo grupo, compuesto por tercero y cuarto de Primaria, la clase tutorizada por la profesora Ainhoa Guelbenzu, ha experimentado con un kit del agua, que incluye una simulación de un visor introducido en una alcantarilla a escala. A través de él se puede ver todo lo que circula por las tuberías dentro del agua que sale sucia de los hogares y las industrias y llega a la depuradora, para ser limpiada antes de ser devuelta al río. Así lo han comprobado Lur Prieto de La Parte, Oier Somovilla, Anne Paternain, Aiantz Jaukikoa, Aroa Murillo, Lluma Jauregi, Saroa Villanueva, Arani Orotz, Lizar Redin y Marko Etxamendi.

En el tercer grupo, bajo la tutela de la profesora Eli Heras, han vuelto a conocer el taller del agua a través de una simulación de toda la red de alcantarillado y depuración, con una sábana gigante en la que viene dibujada. Así, Ekaitz Somovilla, Iunai Jauregi, Jon Erro, Mikel Etxamendi, Mario Somovilla, June Ekisoain, Iker Itulain e Itzai Urrutia, han participado en mantener en buen estado las redes de agua como usuarios.

Las actividades, de una hora de duración en todos los casos, se imparten en el idioma que solicite el centro –castellano, euskera o inglés–, y son totalmente gratuitas, ya que forman parte del compromiso social de la empresa pública con la ciudadanía a través de la educación.

El público escolar, con un 85% de la participación, representa el grueso de participantes en este programa, que el año pasado celebró sus 25 años de vida, como un programa ambiental pionero en Navarra. Sin embargo, está abierto a todo tipo de colectivos, personas individuales, asociaciones, ayuntamientos, casas de cultura o cualquier otra entidad o interesada/o a título particular. Además, y como novedad dentro de una actualización permanente de los contenidos, el programa ofrece desde el pasado octubre formaciones online específicas para empresas. 

Cualquier persona interesada de cualquier ámbito industrial puede ponerse en contacto a través de comunicacion@nilsa.com para solicitar estos cuatro talleres digitales, que pueden formar parte de su plan de formación o de responsabilidad social corporativa con sus plantillas. La sociedad pública se compromete a responder en 48 horas a la petición de información, sin ningún tipo de compromiso y también con carácter gratuito y trilingüe.

Hace casi medio siglo se organizó en Belgrado el Seminario Internacional de Educación Ambiental, que sentó los principios de la educación ambiental en el marco de los programas de la ONU. Además, se publicó la Carta de Belgrado, cuyo objetivo último radicaba en “formar una población mundial consciente y preocupada con el medio ambiente y con sus problemas, con conocimiento, aptitud, actitud, motivación y compromiso para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones para los problemas”.

Con este espíritu y con el objetivo de que sirvan como escaparate para dar a conocer un programa abierto a toda la ciudadanía de Navarra, NILSA celebra con actividades de puertas abiertas varios días mundiales: el de la educación ambiental (26 de enero), el del agua (22 de marzo), el del medio ambiente (5 de junio) y el del WC (21 noviembre).

“El objetivo es lograr la máxima participación de todo el tejido social, con el sesgo más inclusivo posible, para lograr que todo el mundo se sienta partícipe en el cuidado y buenos usos del agua. Además, siendo más, lo haremos mejor”, señalan desde NILSA. “Queremos explicar el proceso de depuración de las aguas residuales, pero también concienciar sobre el respeto que debemos al medio ambiente y al resto de seres vivos, como plantas y animales; es necesario el respeto a la vida animal y a los ecosistemas que la albergan”.

La oferta comprende talleres en el aula, visitas a ríos y depuradoras (siempre en la localidad propia o en la más próxima a la localidad que lo solicita); charlas adaptadas a cualquier tipo de público, incluido aquel con necesidades especiales (auditivas, motoras, visuales, cognitivas...); y un programa estival específico para pequeños pueblos, con un carácter más lúdico. Por otra parte, se organizan jornadas de puertas abiertas en instalaciones de concejos durante los fines de semana y se han puesto en marcha los talleres online para empresas, en los que ya están participando Gutarra, el Grupo Palacios, Florette y Hortícola d’Aucy, y en los que se espera un crecimiento exponencial. “De 220 participantes en 1999, primer año del programa, a las cifras actuales de unas 9.000 personas al año, hay 25 años de trabajo por nuestra parte y compromiso cívico por parte de la sociedad navarra. Queremos que en los próximos 25 años, todas las industrias y empresas de Navarra estén involucradas en la educación ambiental”, concluyen desde NILSA.